Yo
he elegido uno de la Junta de Andalucía que versa sobre ‘Discapacidad Visual y Sordoceguera’.
Discapacidad
visual y Sordoceguera.
Para
ambos casos, en primer lugar informa sobre qué tipos hay, cómo identificarlas y
los mecanismos que se deben seguir para la evaluación del alumnado que la
presenta y su determinación del grado en que están afectados. A continuación se
relacionan las necesidades específicas que cada colectivo precisa, así como las
medidas de atención educativa más idóneas para ellos. En ese último apartado se
recogen también los recursos materiales, humanos y educativos necesarios para
que el alumno pueda tomar parte en las diferentes asignaturas y materias. Por
último se recogen unas pautas que se deben seguir con el alumno en el ámbito
familiar.
